PrataBas

Nu kanske man kan göra några klipp i helgen när de andra hökarna häckar i Örebro...

Är "andre-man" på en Hartke-topp för en femhundring....

Haha, satt precis och tänkte samma sak . Kanske t o m läge att kolla lite på tyska ebay..

Jan Brodin skrev:Haha, satt precis och tänkte samma sak . Kanske t o m läge att kolla lite på tyska ebay..

Alltid nåt att glädjas åt.

Hade tänkt att åka, men bandet som jag börjat spela med ska repa imorrn och man säger inte nej efter två rep...

Hade också tänkt att åka men jag tänkte fel.

Jan Brodin skrev:Hade också tänkt att åka men jag tänkte fel.

whatawaste skrev:Nu kanske man kan göra några klipp i helgen när de andra hökarna häckar i Örebro...

På löningshelgen och allt.. hade inte kunnat vara tajmats bättre!

knedy skrev:

whatawaste skrev:Nu kanske man kan göra några klipp i helgen när de andra hökarna häckar i Örebro...

På löningshelgen och allt.. hade inte kunnat vara tajmats bättre!

Äh vaffan......är DU kvar så blir det ju svårt med klipp !

Kan vi inte ordna en snabb insamling för att skicka Knedy till Örebro

Jan Brodin skrev:Kan vi inte ordna en snabb insamling för att skicka Knedy till Örebro

Bra ide`!!!

Jag är bara ute efter en jazzbashals med block-inlägg så ni behöver inte oroa er....... iofs.... hittar jag något riktigt klipp köper jag ju det också.

Hur mycket lugnare blev vi på en skala nu då?

Jan Brodin skrev:Hur mycket lugnare blev vi på en skala nu då?

Inte alls....!

Den här var ju lite kul:

http://www.vendolin.se/annonce_detail.a ... id=5376492

Bra eller kass ?

jag är också kvar....långt till örebro

jag är i örebro...men måste skriva en exuppgift samt en muntlig exuppg. i ämnet betygsättning och bedömning.
jättekul!

+ 1000 andra grejer som gör att jag inte har tid. håhåjaja.

criss skrev:jag är i örebro...men måste skriva en exuppgift samt en muntlig exuppg. i ämnet betygsättning och bedömning.
jättekul!

Kan tyvärr meddela att det varken blir roligare eller lättare att sätta betygen i verkligheten

mikkejohansson skrev:

criss skrev:jag är i örebro...men måste skriva en exuppgift samt en muntlig exuppg. i ämnet betygsättning och bedömning.
jättekul!

Kan tyvärr meddela att det varken blir roligare eller lättare att sätta betygen i verkligheten

gaa! jag som trodde...

men på tal om det...
har du nåt tips att göra med högstadieklass(hel)r 0ch 8or (edit: 7or och 8or) en lektion?
ska vika i veckan och har idetorka...

Helklass är alltid vanskligt...

Får du göra "vadsomhelst" eller ska det vara efter en pedagogisk linje liksom ?

mikkejohansson skrev:Helklass är alltid vanskligt...

Får du göra "vadsomhelst" eller ska det vara efter en pedagogisk linje liksom ?

jag tar mig friheten att göra vadsom helst eftersom det bara är ett engångsvik och inte en del i en längre plan. samtidigt som man ju vill göra nåt meningsfullt.

Du kan ju göra en kul "praktisk musikteori"-grej jag brukar köra;

Visa snabbt notsystemet men inte mer ingående än att "ju längre upp noten kommer desto ljusare ton spelar men, och tvärtom". Gå sen igenom (med lite klappövningar till exempelvis ett trummaskinbeat, finns i alla småkeyboards) halvnot, fjärdedel och åttondelar, visa hur man sätter dem i en 4/4-takt. Keep it very enkelt liksom.

Sen får de göra egna rytmer med byggstenarna halvnot, fjärdedel och två "balkade" åttondelar, blanda hur de vill bara takten går jämnt upp. Kanske 2 takter var eller så, eller i smågrupper 3 & 3.

Låt dem sedan komma fram (kanske inte alla, men ett gäng olika) och skriva in sina rytmer på notsystemet, men "dutta" var de vill, ljust eller mörkt. Spela sen igenom deras melodier, kanske till o med med nåt slags harmonisering (det mesta blir ju C-dur eller A-moll). Lovar att de kommer fatta mer vad noter kan användas till och de brukar gilla att höra "sin" melodi.

Det där går ju bygga på med förtecken och pauser och så vidare....men jag brukar tycka att det funkar kanon i sjuan.

mikkejohansson skrev:Du kan ju göra en kul "praktisk musikteori"-grej jag brukar köra;

Visa snabbt notsystemet men inte mer ingående än att "ju längre upp noten kommer desto ljusare ton spelar men, och tvärtom". Gå sen igenom (med lite klappövningar till exempelvis ett trummaskinbeat, finns i alla småkeyboards) halvnot, fjärdedel och åttondelar, visa hur man sätter dem i en 4/4-takt. Keep it very enkelt liksom.

Sen får de göra egna rytmer med byggstenarna halvnot, fjärdedel och två "balkade" åttondelar, blanda hur de vill bara takten går jämnt upp. Kanske 2 takter var eller så, eller i smågrupper 3 & 3.

Låt dem sedan komma fram (kanske inte alla, men ett gäng olika) och skriva in sina rytmer på notsystemet, men "dutta" var de vill, ljust eller mörkt. Spela sen igenom deras melodier, kanske till o med med nåt slags harmonisering (det mesta blir ju C-dur eller A-moll). Lovar att de kommer fatta mer vad noter kan användas till och de brukar gilla att höra "sin" melodi.

Det där går ju bygga på med förtecken och pauser och så vidare....men jag brukar tycka att det funkar kanon i sjuan.

tack som tusan mikke!

bra ide! ska köra nån variant på det tror jag.

Det är som lugnare på postandet